Педагогические условия инклюзивного образования детей с синдромом Аспергера

В статье раскрываются некоторые теоретические и практические аспекты образовательной инклюзии детей с синдромом Аспергера в учреждения общего среднего образования

Автор: 
Сивашинская Е.Ф.
Год издания: 
2014
Библиографическое описание источника: 
Веснiк Брэсцкага унiверсiтэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. ‒ № 2. – 2014. – С. 77-82.
Издатель: 
Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина