"75-летие БрГУ им. А.С.Пушкина: вклад в науку и образование" (2019-2020 уч. год)

Новости библиотеки

CТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЭРГОУРБОНИМОВ БРЕСТЧИНЫ

Статья посвящена рассмотрению строения и способов образования эргоурбонимов Брестчины. Данный тип имен собственных характеризуется рядом структурно-семантических, деривационных и прагматических особенностей, значительным социо- и лингвокультурным потенциалом, относится к области активной лингвокреации.

Социально-психологическая адаптация пожилых людей к изменяющемуся миру: психологические проблемы пожилых и способы их решения

Посвященная пожилым людям монография состоит из двух глав.
В первой главе рассматриваются проблемы адаптации к социуму и
особенности лиц пожилого возраста, дается социально-психологиче-
ская характеристика пожилого человека. Во второй анализируются
стратегии оказания психологической поддержки и помощи пожилым
людям, приводятся методики для изучения пожилых людей. В при-
ложении приведены материалы о различных путях и способах под-
держки лиц пожилого возраста.

Воспитание в семье: от "автоматического" к педагогически правильному

В статье автор поднимает проблему воспитания детей в семье, рассуждает, почему традиционные механизмы воспитательного потенциала семьи не срабатывает в современных условиях. 

Рефлексия как средство профессионального развития педагога: теоретические аспекты

В статье раскрыт исторический аспект понятия «рефлексия» с позиции философского знания и современное истолкование как психолого-педагогического феномена. Рассматривается сущность и содержание педагогической рефлексии, определены ее типы, виды, формы и функции. Приведены точки зрения исследователей на понимание педагогической рефлексии как средства профессионального развития педагога. Дано описание структуры рефлексивной компетентности педагога, как интегрирующего механизма, обеспечивающего развитие творческого мышления и саморазвития личности. 

Использование инновационных информационно-коммуникационных технологий в преподавании иностранного языка

В статье раскрывается проблема использования инновационных информационно-коммуникационных технологий при обучении иностранному языку студентов. Автор анализирует условия, необходимые для активного изучения иностранного языка, а также характеризует такие наиболее широко используемые форматы заданий, как Hotlist, Multimedia Scrapbook, Subject Sampler, Treasure Hunt, WebQuest.

Формирование иноязычной професиональной компетентности будущих специалистов неязыкового профиля в рамках контекстного подхода

Рассматривается проблема развития личности, ее предметной и социальной компетентности в рамках контекстного подхода в обучении иностранным языкам. Приводятся принципы контекстного обучения. Предлагается модель обучения профессионально ориентированному французскому языку в условиях контекстного подхода на материале иноязычной подготовки специалистов юридического профиля. Рассматриваются образовательные технологии, способствующие реализации предложенной модели обучения.

Страницы