Возбуждением в физиологии называют активный физиологический процесс, которым нервные, мышечные и железистые клетки отвечают на внешнее воздействие. В естественных условиях возникновению возбуждения предшествуют процессы, преобразующие внешнее раздражение в электрический импульс. Протекание возбуждения связано с развитием в клетках сложных структурных и биохимических изменений.
Торможение – это активный нервный процесс, приводящий к ослаблению или прекращению возбуждения. Взаимодействие процессов возбуждения и торможения является основой координационной деятельности ЦНС. При выключении одного из этих процессов деятельность организма нарушается.
Работа 4.1. Наблюдение явлений возбуждения и торможения в центральной нервной системе.
Оборудование: грузик (гирька, болт или другой небольшой, но достаточно тяжелый предмет), нитка.
Ход работы. Экспериментатор подвешивает на нитке грузик. Испытуемый берет нитку за свободный конец и, держа грузик на весу, как можно ярче представляет вращение или качание грузика. В этот момент глаза испытуемого должны быть закрыты. Через некоторое время грузик приходит в движение, которое испытуемый себе представлял. Грузик раскачивается благодаря едва заметным движениям испытуемого, которые быстро затормаживаются соответствующими нервными центрами.
Объясняют наблюдаемые явления, выводы записывают.
Работа 4.2. Исследование уравновешенности возбудительных и тормозных процессов
Степенью уравновешенности процессов возбуждения и торможения обусловлены многие внешние проявления психики, такие как особенности поведения, внимание, эмоциональность, устойчивость в стрессовых ситуациях и др.
Опыт 1. Реакция на движущийся объект.
Оборудование: электросекундомер (движущаяся стрелка).
Ход работы. Испытуемый держит палец на кнопке электросекундомера. Ему дается задание: остановить движущуюся по циферблату стрелку точно на отметке «90» путем нажатия на кнопку. Вначале испытуемый делает 2–3 пробные попытки, а затем 10 зачетных испытаний. Экспериментатор отмечает количество точных совпадений, опережений (стрелка остановлена раньше отметки «90») и опозданий (стрелка остановлена после отметки «90»).
На основании полученных результатов делаются выводы, основываясь на следующем: если число опережений или опозданий произошло в эксперименте более 6 раз, то можно говорить о преобладании возбудительных или, соответственно, тормозных процессов. Если количество опережений и опозданий примерно равно и имеется 4–5 точных совпадений стрелки с отметкой «90», то делается заключение, что нервные процессы уравновешены.
Опыт 2. Реакция на время.
Оборудование: секундомер.
Ход работы. Испытуемый вначале делает 5 тренировочных попыток. Для этого он включает секундомер и, контролируя по нем зрением время, а также на слух, выключает секундомер через 15, 30 и 60 с. После тренировочных проводятся 5 зачетных попыток. При их выполнении испытуемый, повернув секундомер циферблатом вниз, должен на слух оценивать временные интервалы и останавливать секундомер как можно точнее на 15, 30 и 60 с.
Для каждого измеряемого интервала времени определяется: а) величина отклонения от точной величины временного интервала в каждой из 5 попыток; б) вариационный размах, т.е. разность между наибольшими величинами запаздывания («–») и опережения («+»); в) алгебраическая сумма отклонений. Результаты измерений заносятся в таблицу 12.
Таблица 12 – Результаты измерений временных интервалов
Чем ближе к нулю приближается вариационный размах ошибок, тем больше уравновешенность нервных процессов. Чем больше величина вариационного размаха, тем больше степень дисбаланса возбуждения и торможения. Положительная величина алгебраической суммы отклонений свидетельствует о преждевременной рефлекторной реакции, что является результатом преобладания возбуждения, а отрицательная величина – результатом преобладания торможения.
Работа 4.3. Определение баланса нервных процессов
При нарастании возбуждения в нервной системе человек без контроля зрения будет чертить отрезки более длинные, чем заданного ему размера, а при развитии торможения – более короткие. Если у одних людей постоянно наблюдается превышение заданного размера, а у других – уменьшение, то можно предполагать, что для одних характерно преобладание возбуждения, а для других – торможения.
Оборудование: линейка, карандаш.
Ход работы. Испытуемый чертит короткую линию (2 см), а под ней более длинную прямую линию (6 см). Затем испытуемый закрывает глаза и 5 раз пытается, как можно точнее начертить поочередно короткую и длинную линии такой же длины.
После выполнения задания измеряется протяженность каждой линии с точностью до 0,5 мм. Данные заносятся в таблицу 13.
Таблица 13 – Результаты воспроизведения длин отрезков
Затем определяется количество увеличений и уменьшений от заданной длины при воспроизведении малой и большой линий. Рассчитывают сумму отклонений длин линий.
Оценка полученных результатов:
1. Если при воспроизведении с закрытыми глазами линии малой длины испытуемый увеличивает ее, а большой – уменьшает, то это свидетельствует об уравновешенности процессов возбуждения и торможения.
2. Если при воспроизведении и короткой и длинной линии испытуемый чертит их более длинными, то у него доминирует возбуждение над торможением.
3. Если при воспроизведении обеих линий испытуемый чертит их более короткими, то у испытуемого торможение доминирует над возбуждением.
4. Если сумма увеличений от заданной длины при воспроизведении коротких линий больше суммы увеличений при воспроизведении длинных линий, то у испытуемого преобладает возбуждение.
5. Если сумма уменьшений от заданной длины при воспроизведении длинных линий больше суммы уменьшений при воспроизведении коротких линий, то у испытуемого преобладает торможение.