Практическое занятие № 6-7
Тема: «Орфография»
Вопросы для изучения:
1.
Понятие
об орфографии.
2.
Ведущий
принцип русской орфографии. Правила русской орфографии, базирующиеся на ведущем
принципе русской орфографии.
3.
Фонетические
написания. Правила русской орфографии, базирующиеся на фонетических
написаниях.
4.
Традиционные
написания. Правила русской орфографии, основывающиеся на традиционных
написаниях.
5.
Дифференцирующие
написания. Правила русской орфографии, базирующиеся на дифференциации слов и
форм. Узкое и широкое понимание дифференциации в русской орфографии.
6.
Орфограмма.
Типы орфограмм.
7.
Сведения
из истории орфографии.
Практическая часть
К занятию № 6
1. Какие различия в
написании омофонов объясняются фонематическим, а какие – традиционным принципом
орфографии?
Разрядить – разредить,
комплимент – комплемент (белковое
вещество, содержащееся в сыворотке крови),
балл – бал, пребывать – прибывать, равнять – ровнять,
валюта – волюта (скульптурное украшение в виде завитка), ринг – ринк (площадка для катания
на роликовых коньках), мечи – мячи,
Надежда – надежда, рапорт – раппорт (повторяющаяся часть рисунка
на ткани или обоях).
2. В каких словах наличие мягкого знака объясняется фонематическим, в
каких – традиционным и дифференцирующим принципами?
Свадьба, мелочь, радость,
постричь, чушь, вскачь, помощь, прячь, сплошь, мажь, ладонь, льёт, говоришь,
ложь.
3. На каких принципах русской орфографии основываются данные
правила?
1) правописание проверяемых гласных в корнях слов; 2) правописание
приставок под-, от-; 3) слитное
или раздельное написание не с
прилагательными; 4) правописание корней гор- / гар-; 5) правописание шумных согласных на конце слова;
6) правописание о или ё после шипящих; 7) правописание
мягкого знака в сочетаниях согласных; 8) слитные, раздельные и дефисные
написания наречий и наречных сочетаний; 9) правописание приставок из-, без-; 10) правописание мягкого
знака в наречиях на ж, ш, ч.
4. Как правильно писать слово (с,сс)у(ж,жж)е(н,нн)ый?
Обоснуйте свой ответ. Какой принцип орфографии действует при выборе
написания?
5. Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. Определите принцип,
на котором основано написание слов с орфограммами.
Греческие выв…ски очень трогательны: они напоминают ст…рательные
детские письмена. Моя дочь в детстве так писала букву N – с перевернутой
перекладиной. Видишь слово TABEPNA – и душа улыбает…ся.
Вообще надписи, выв…ски, ук…затели, написа(н,нн)ые на смеси родной
кири(л, лл)ицы с таинстве(н,нн)ыми зи(к,г)загами елочной к…нфигурац…и, рождают
странное ощущение сна. Так во сне бывает: берешь в руки и(з,с)писа(н, нн)ый
лист, пытаешься вглядет…ся в (криво)бегущую строку, перед глазами прыгают о(т,д)дельные
буквы, слоги, а смысл фразы уск…льзает.
Едешь в автобусе, и вдруг на повороте обрадова(н,нн)ый глаз выхватывает
выв…ску: КАФЕ. И снова – в названиях рест…ранов, магазинов, отелей – две-три
русские буквы перемежаются фигурками шрифта пляшущих человечков из знаменитого
ра(с,сс)каза о Шерлоке Холмсе.
А какие имена у всей (с,з)дешней топ…графии: у водопадов, побережий, пляжей, мон…стырей, портов и таверн, у людей, наконец! (Не)говоря уж о древних богах, с которыми все (с,з)десь (за)панибрата, ибо те об…тали не на небе, а по соседству и возникали там и сям (не)то что(бы) по первому зову царей и героев, но частенько – достаточно часто, чтобы д…стойному (древне)греческому писателю помочь св…рганить пр…личный литературный сюжет.
(Д. Рубина Долгий летний день в синеве и лазури)
К занятию № 7:
1. Вставьте
прорущенные буквы, объясните правописание слов.
Ш…пот, ч…лка,
неч…тный, сгущ…нка, щ…нок, кош…лёк, беч…вка, деш…вый, подж…г дома, он подж…г
дом, обж…рство, ш…рты, ш…рох, крыж…вник, пиж…н, жонгл…р, за рубеж…м, чуж…е,
кофе, морж…вый, алыч…вый, груш…вый, лиц…вой, пал…вый, ситц…вый, чесуч…вый,
глянц…вый, ж…лтый, туш…нка, ч…рт, старич…к, резать нож…м, плеч…м к плечу,
печ…нка, щ…лкнуть, медвеж…нок, мелкая душ…нка, щ…тка, творож…к, интересоваться
репортаж…м, испеч…м пирог, копч…ности, замуж…м, идти с тяж…лой ношей, выпить на
посош…к., ш…винизм, ш…кировать, ш…ссе, ж…сткий, зач…т, щ…лка, изж…га, пч…лка,
реш…тка, никч…мный, распаш…нка, щ…лк, ш…потка чая, чащ…ба, трущ…ба, сверч…к,
дьяч…к, пустяч…к, снеж…к, клоч…к, бедняж…чка, сюртуч…к, страшный толч…к,
насладиться борщ…м. Растуш…вка карандаш…м, держать в еж…вых рукавицах, увитый
плющ…м, ноч…вка, дириж…р, стаж…р, пуш…к, идти с богаж…м, грош…вый, польщ…н
комплиментом, он смеш…н и лиш…н чувства юмора, огорч…н отъездом, ч…лн, чеч…тка,
щ…голь, ч…порный, прож…рливый, трещ…тка, ж…кей, ш…колад, ш…тландский, артиш…к,
пощ…чина, щ…ка, ч…каться, ч…боты (старые ботинки), ч…рный, идти со свеч…й, медвеж…нок, волч…нок, лягуш…нок, он лж…т,
река теч…т, разбитый паралич…м, свеж… предание, выкорч…вывать пень, жж…нка,
упрощ…нность, сраж…н этим, проект прекращ…н, ему всё нипоч…м, кофе горяч…, общ…
говорить.
2. Вспомните правило правописания н,
нн в разных частях речи. Объясните написание слов.
Она околдова…а сказкой; эта история
таинстве…а, загадоч…а; следствие запута…о следователем; её хозяйство запуще…о,
вещи разброса…ы; бельё собра…о в мешки и разложе…о по полкам; она говорила
пута…о, бессвязно; он поступал рассея…о и ветре…о; он выглядел озабоче…о;
местность пусты…а; девушка избалова…а вниманием; герои увенча…ы славой; царица
несколько идеализирова…а; волосы зачёса…ы набок; проблемы исследова…ы учёными;
всё хорошо продума…о и предусмотре…о; задача реше…а; напуга…ый зверь; они
напуга…ы этим; оклее…ые стены; они были легкомысле…ы; наброше…ый платок; платья
наброше…ы на манекен; это мне несвойстве…о; всё было неестестве…о;
организова…ый митинг; овчин…ый тулуп; овся…ая каша; окон…ое стекло; опошле…ый
анекдот; упроще…ость; опустоще…ость; она опустоше…а и растрое…а.. Конопля…ик;
плен…ик; труже…ик; поклон…ик; земля…ой; довое…ый; деревя…ый; серебря…ый;
пусты…ый; бессеребре…ица; каме…ый; бессо…ица, аттракцио…ый, бесприда…ица,
ваго…ый, безветре…ый день; масля…ые краски, ле…ость, полен…ица, утрен…ик,
путешестве…ик; мошен…ик, сторон…ик, преемстве…ость, единомышле…ик, промышле…ник,
кожа…ый, туман…ый, истин…ый, песча…ый, гуси…ый, багря…ый, эволюцио…ый, юн…ый,
румян…ый, свин…ой, пунктуацио…ый, задолже…ость, привяза…ость, торжестве…ый,
ветря…ые мельницы, листве…ица, пута…ица, гости…ица; племян…ик, ветря…ая оспа,
соломе…ый; змеи..ый, багря…ый закат, именин…ик, гривен…ик, конница,
естестве…ость, смышле…ый; все обессиле…ы и изнеможе…ы; осложне…ая задача;
экзамены осложне.ы тестами; люди освобожде…ы. Ороше…ая водой местность; поля
ороше…ы и приготовле…ы к севу; прекраще…ый сеанс; работа прекраще…а, она была
естестве…на, пламе…ные чувства, естестве…ость; неслыха…ый случай, нечая…ая
встреча, исправле…ая рукопись, стекля…ый стакан, конче…ый человек, глаже…ые в
ателье брюки, ноше…ый-переноше…ый костюм, стира…ое мамой бельё, платье поноше…о;
мощё…ые булыжником дороги, малонаезже…ая трасса, лата…ая-перелата…ая шуба,
свежегаше…ая известь, сраже…ый этим человек, они увере…ы в победе, незва…ый
гость, рискова…ый проект, выдержа…ое вино, его превосходство общепризна…о,
ягоды свежезамороже…ы, ножи заржавле…ы и гряз…ы, сестра намере…а уехать, его
дерзость намере…а; ориентирова…ый в этом турист; они ориентирова…ы на это;
освещё…ая улица; комната освеще…а; святые места оскверне…ы и поруга…ы.
3. Объясните
слитное или раздельное правописание частиц с разными частями речи. Укажите
варианты.
Он был не…вежда; это была н…правда;
он был н… враг; н…брежный человек; река была н…глубокая, но красивая; он
н…специалист; н…высокая, молодая трава; это был весьма н…красивый поступок; они
были отнюдь н… виновные; это была вовсе н… сложная задача; это пример вовсе
н…дурного поступка; это было н…естественным; он н… согласен со мной; н… важно
это; это н…трудно; это было н… возможно; она н…аккуратная, н…воспитанная;
отнюдь н… высокая гора; н…известный мне человек; это было н…корректно и
н…этично; дом н… каменный; н… европейские народы; н…стандартная продукция; на
площади были военные и н…военные; бумага н… белая; краска н… чёрная; н…гибкий
подход; н…полный перечень статей; лекарство уже н… к чему; на небе н… месяца,
н… звёзд; он н… к кому н… обращался; я н… знаю н… кто он, н… кто вы; н… один из
нас н… испугался; н… зги н… видно. Мужчина н… полный; н…согласный с
требованиями учителя; семья была н… богатая, а бедная; путь был н…лёгкий, но
прямой; день н… пасмурный и н… ясный; н…сколько н… интересное задание; человек
он н…приветливый; он н… рад этому; он н… должен делать это; я чувствую себя
н…дурно; я читаю н…много; совершенно н…радостный день; мне н…легко; он поступает
н… по-дружески; он поступил н… красиво; он был отнюдь н… дурак; это был далеко
н… успех; н…пригодный н… для чего; во что бы то н… стало; она н… могла …е
увидеть это; это была н…лепость; н… то н… сё; он был н… в силах это сделать; н…
в чём н… повинный юноша; н…льзя не… восхищаться; н… тихо, н… громко течёт
рассказ; н… подходит н… то н… другое; как н… в чём н… бывало; он н… жив н…
мёртв; н… больше н… меньше; н… много н… мало; н…тронутые морозом деревья; н… в
коем случае; они н…примиримы. Н…возможность соединить мечту и реальность;
н…традиционный метод; он н… способен трудиться; н…верное толкование; н…подвижно
лежащий зверь; это н…возможно сделать; удобрение, н… приносящее пользы; н…
застывшая, а живая красота; н…завершённые главы; он н…связан с этим; они н…
смущены обманом; это отнюдь н… лишено смысла; он н…однократно так делал; стихи
н…обычайно мелодичны; н…верный принцип; это н… что иное, как возмездие;
н…преодолимая н…нависть; он н…кого н… в чём н… упрекает; чего только н… было
здесь (!); царица н… могла н… казнить его; где бы он н… появлялся, везде лилась
кровь; он был н… только палачом, но и жертвой; н… по вкусу; н… под силу;
н…слыханный поступок; н…виданная открытость; н…когда воры – теперь бунтовщики;
о друзьях н… было н… слуху н… духу; н… разу с ним н… встретился; н… пуха н…
пера; н…коим образом.
4. Закончите начатые фразы подходящими словами из списка,
вставьте пропущенные буквы в выбранные вами слова.
1)
Болезненный, тяжёлый сон
называют …
2)
В освоении космоса у России
есть неоспоримый …
3)
Волокиту и дамского угодника в
честь героя романа Ричардсона называют …
4)
Восстановление прав и честного
имени, а иногда лечение после тяжёлой болезни называют …
5)
Каждый из нас, склонный к
роскоши и праздности, в душе немного …
6)
Если вам не могут дать
требуемое, то, скорее всего, предложат …
7)
Исключительное право человека
или организации – это …
Слова для справок: д…в…львация, с…б…рит, д…гр…дация, р…аб…л…
тация, л…таргический, пр…ор…тет, л…в…лас, пр…р…гатива, м…л…нхолия, п…н…гирик,
п…рл…мутр, ф…л…нтроп, экв…в…лент, …м…нс…пация.
5. К данным словам и словосочетаниям подберите синонимы с
приставкой при- или пре- и запишите их:
1. Склонность к тому или иному делу. 2. Находиться где-либо.
3. Старательность, усердие. 4. Злоключение, резкая перемена, поворот в
событиях. 5. Вычурный, замысловатый. 6. Слишком разборчивый, с прихотями.
7. Торжественно подарить. 8. Широко
известный. 9. Приучить к исполнению воли человека.
Литература:
1.
Материалы к лекциям: Тема 6. Орфография (ЭУМК).
2.
Список литературы: а) основ. лит. [1-8]; доп.
лит. [9, 17, 19, 30, 32, 38, 42].