ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: КОММУНИКАТИВНО-КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД
Исследование выполнено с целью поиска путей развивающего воздействия на личность билингва в процессе его профессиональной подготовки. Автор формулирует основные положения коммуникативно-когнитивного подхода, обусловливающие генерализацию языковых явлений и преобразование лингвокультурного опыта обучающихся.