В статье предлагаются пути решения проблемы сохранения психического здоровья и психологического благополучия детей с нарушениями аутистического спектра на примере детей с синдром Аспергера.
На основе анализа качественной успеваемости иностранных обучающихся за три года устанавливается зависимость успешности обучения от уровня освоения студентами дисциплины "Русский язык как иностранный".
Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Теория и практика специального образования» (регистрационный № 34-2015) разработан в соответствии с типовой учебной программой по данной учебной дисциплине (регистрационный № ТД-А.585 /тип.) Включает содержание учебной дисциплины и учебно-методическое обеспечение ее освоения студентами (курс лекций, практикум, примерные вопросы к зачету, тематические и итоговый тесты и др.).
В статье описывается частотность библейских фразеологизмов в различные исторические эпохи и устанавливается зависимость употребительности устойчивых оборотов библейского происхождения от происходящих в обществе процессов.
В статье описаны способы перевода на русский язык польских конструкций с глаголами być и mieć, приводится статистика грамматических трансформаций, указаны типичные ошибки переводчиков.
В статье описывается опыт использования семи авторских электронных учебно-методических комплексов в преподавании лингвистических дисциплин в БрГУ имени А.С. Пушкина.
Электронное учебно-методическое пособие "Педагогическая практика по математике" содержит учебные программы педагогических практик для 3 и 4 курсов, в которых определены цели, задачи и содержание работы студентов на протяжении всего срока практики. В нем даны рекомендации по проведению всех типов уроков и различных форм внеклассной работы по математике в 5–11 классах. Особое значение придается организации и проведению факультативных занятий в старших классах. Достаточно большое внимание уделено проблеме подготовки отчетной документации.
Аналог теста Республиканского института контроля знаний «Репетиционное тестирование 2016: немецкий язык» составлен на основе анализа сборников и пособий, рекомендуемых для подготовки к централизованному тестированию по немецкому языку, и является хорошей возможностью для того, чтобы ознакомиться с тематикой заданий теста и уровнем их сложности, а также средством для своевременного принятия решения о необходимости дополнительной подготовки к централизованному тестированию следующего го
