В статье уточняется понятие инклюзивной компетентности классного руководителя, раскрывается содержание ее основных компонентов. Приводятся основные показатели эффективной реализации образовательной инклюзии в учреждениях общего среднего образования.
Раздел науки:
Автор:
Сивашинская Е.Ф.
Год издания:
2015
Библиографическое описание источника:
Начальная школа: проблемы, приоритеты и перспективы развития : сб. материалов V регион. науч.-практ. конф., посвящ. 70-летию Брест. гос. ун-та им. А.С. Пушкина, Брест, 11 нояб. 2015 г. / Брест. гос. ун-т им. А.С. Пушкина. – С. 100-103.
Издатель:
Брест: БрГУ