Новости библиотеки

Михальчук М.П. Педагогические тесты как средство диагностики межкультурной компетентности студентов

В статье обоснована целесообразность использования педагогических тестов для диагностики уровня сформированности межкультурной компетентности студентов технических специальностей

Чубинашвили Н.Г. Технологии социально-педагогической деятельности: социально-педагогическая диагностика

ЭУМК направлен на оказание помощи будущим педагогам социальным в организации диагностической деятельности

ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОПТИЧЕСКИХ ПОСТОЯННЫХ ПОГЛОЩАЮЩИХ КРИСТАЛЛОВ НА ОСНОВЕ ПРИБЛИЖЕННЫХ СООТНОШЕНИЙ

На основе предложенного метода определения оптических постоянных поглощающих одноосных кристаллов и низкосимметричных кристаллов ромбической сингонии, основанного на разложении функций в ряд по малым величинам, рассчитаны оптические постоянные таких кристаллов как сапфир, турмалин, ниобат лития, кварц, антрацит, кальцит, рубин, соль сульфокислоты  и ортоферрита тербия . Предлагаемый подход позволяет относительно просто вычислить оптические постоянные одноосных и ромбических поглощающих кристаллов по приближенным соотношениям.

Особенности органического вещества глеевых горизонтов дерновых заболоченных почв в условиях Брестского Полесья

Представлены результаты исследования общего содержания и качественного состава гумуса глеевых горизонтов дерновых заболоченных почв Брестского Полесья. Рассмотрен характер изменения состава гумуса глеевых горизонтов дерновых заболоченных почв в зависимости от вида земель и степени увлажнения.

Осиновые и ольховые леса Белорусского Республиканского заказника «Средняя Припять»

Лесопокрытая площадь территории заказника «Средняя Припять» составляет 36122,7 га. Лес - главный ландшафто- и средообразующий, почвозащитный и водоохранный компонент территориального природно-растительного комплекса. Пойменные и припойменные леса играют важную средообразующую, почвозащитную и водоохранную роль в сохранении естественного состояния пойменной экосистемы главной водной артерии Полесья - р. Припять. Суходольные участки леса в пойме располагаются отдельными островками.

Возделывание арбуза в условиях Беларуси

Приведены данные о влиянии сортовых особенностей и различных агроприемов на продолжительность вегетационного периода и продуктивность арбуза в условиях Беларуси. Показана сумма активных температур, необходимая для созревания плодов различных по скороспелости сортов и гибридов арбуза в зависимости от способов возделывания. Установлено, что укрытие посадок рассады арбуза нетканым материалом «СпанБел» дает прибавку урожайности исследуемых сортообразцов от 15,1 до 36,5%. 

Морфофизиологические особенности корневой системы арбуза (Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum.& Nakai) в условиях Беларуси

Установлено, что при возделывании арбуза через семена корневая система формируется на глубине 4,1—28,9 см от поверхности почвы у раннеспелого сорта Триумф, у среднепоздтго сорта Икар — на глубине 4,2—49,2 см. Корневая система арбуза при возделывании через кассетную рассаду развивается в почвенном слое 4,0—8,5 см, через горшечную — в слое 4,1—12.5 см независимо от сорта. При посеве семян со смещением от центра рассадной емкости происходит одностороннее развитие корневой системы, что затрудняет ее механизированную посадку и в дальнейшем снижает урожайность на 28,2— 29,2 %.

Методика преподавания иностранных языков

Электронный учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ОСВО 1-02 03 06-2013 и учебной программой «Методика преподавания иностранных языков» (рег. № УД-15-012-15/уч. от 30.06.2015) и предназначен для студентов 3 курса факультета иностранных языков дневной формы получения высшего образования.

Экологизация внеклассной работы по курсу "Биология. 9 класс"

Анализ методической литературы показал, что внеклассные мероприятия экологической направленности по курсу «Биология. 9 класс» разрабатываются недостаточно. Нами разработано ряд внеклассных мероприятий для учащихся девятых классов, одно из них апробировано на базе школ города Бреста. Апробация внеклассного мероприятия показала высокую познавательную активность учащихся, осознание ими проблемы воздействия негативных факторов окружающей среды на системы органов человека и сохранения своего здоровья.

Спортивные и подвижные игры и методика преподавания (гандбол)

В учебно-методическом комплексе, разработанном в соответствии с образовательным стандартом «ОСВО 1–03 02 01 – 2013. Высшее образование» представлен учебный материал по разделу «Спортивные и подвижные игры и методика преподавания учебной дисциплины «Гандбол».

Страницы