Новости библиотеки

Теоретические основы формирования инновационной образовательной среды обучения иностранному языку

В контексте информатизации общества и в соответствии с концептуальными положениями языкового образования, в учебно-методическом комплексе воплощается идея развития творческих способностей участников субъект-субъектных отношений, профессиональной компетентности магистрантов в условиях решения теоретических и проблемно-практических заданий по формированию инновационной образовательной среды обучения иностранному языку с использованием информационных и социальных технологий.

Молодежь и религия в современном мире

Молодежь и религия в современном мире : сб. науч. работ участников Межвузовской студенческой научно-практической конференции «Молодёжь и религия в современном мире – VI», Брест, 24 апреля 2015 г. / Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина; ред.: О. Н. Иванчина (гл. редактор), Д. А. Бовкунович, Г. И. Иванчин. – Брест : БрГУ имени А. С. Пушкина, 2016. – 119 с.
Рег. №: 10/2016 от 14.04.2016

Интерактивный тренинг «ПРЕДЛОГИ в немецком языке»

Интерактивный тренинг «ПРЕДЛОГИ в немецком языке» («PRÄPOSITIONEN im Deutschen») позволяет заучить самые употребительные предлоги и послелоги отдельных падежей немецкого языка (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ), их перевод на русский язык и демонстрирует основные варианты их использования, чем способствует формированию и совершенствованию навыков правильного употребления указанных предлогов и послелогов в речи.
 

Актуальныя праблемы сучаснага літаратурнага працэсу

У зборнік уключаны матэрыялы дакладаў і выступленняў на рэспубліканскай навукова-практычнай канферэнцыі. Адрасуецца спецыялістам-філолагам, студэнтам гуманітарных факультэтаў, магістрантам, аспірантам, настаўнікам.

Проектирование дистанционных образовательных курсов по иностранному языку и онлайн форм сетевого педагогического взаимодействия

Современное образование все больше нуждается в более широком использовании дистанционных курсов и различного рода сетевых форм взаимодействия между обучающимися и преподавателем. Возникает необходимость соответствующей подготовки будущих специалистов-преподавателей по проблемам использования современных информационно-коммуникационных технологий в области проектирования и создания веб-ресурсов и дистанционных курсов, а также их мультимедиа-элементов: графических, аудио- и видеофайлов.

В помощь студенту-практиканту: второй иностранный язык

Данные методические указания предназначены для студентов факультета иностранных языков по организации педагогической практики по второму иностранному языку в средней школе.

ЭУМК Педагогика

      Электронный учебно-методический комплекс (регистрационный №29-2013) разработан в соответствии с типовой учебной программой по учебной дисциплине «Педагогика» для учреждений высшего образования по специальностям профиля А «Педагогика». Включает содержание тем, представленных в первом («Педагогика современной школы») и втором («Педагогические системы и технологии») разделах типовой учебной программы, а также практикум и методические материалы (разработки практических занятий, примерные вопросы к экзамену, тесты).

МИКРО- И МАКРОЭКОНОМИКА : учебно-методический комплекс для студентов специальности высшего образования второй ступени (магистратуры) 1-89 81 04 «Инновационные технологии в сфере туризма и гостеприимства»

Учебно-методический комплекс «Микро- и макроэкономика» состоит из учебной программы дисциплины, курса лекций, планов семинарских занятий, задач для вычисления экономических параметров и показателей функционирования производства и национальной экономики, контрольных вопросов к темам, тем рефератов, вопросов к экзамену, перечня литературы.
Учебно-методический комплекс «Микро- и макроэкономика» предназначен для студентов II уровня обучения специальности 1-89 81 04 «Инновационные технологии в сфере туризма и гостеприимства» (магистратура).

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

В электронном учебно-методическом комплексе помещены материалы, которые помогут студентам, будущим специалистам по социальной работе, овладеть методикой организации и проведения исследования в данной области. В комплексе представлены учебная программа по дисциплине «Методология и методы исследования в социальной работе», тезисы лекций с вопросами для самоконтроля, планы практических и лабораторных занятий и другие материалы, которые помогут студентам организовать самостоятельную работу.

Страницы