У артыкуле разглядаюцца асноўныя шляхі
інтэрпрэтацыі прасторы і часу ў розных жанрах ірландскага песеннага фальклору: песнях пра радзіму, лірычных
песнях, жартоўных песнях і інш. Асобная ўвага надаецца
сродкам рэалізацыі прасторава-часавага кампанента тэкстаў, а так-сама яго функцыям
Статья посвящена рассмотрению структурных особенностей региональной гемеронимии на примере медианазваний Брестской, Гродненской и Гомельской областей.
В статье рассматривается проблема профессионально ориентированного иноязычного
образования студентов неязыковых специальностей. Отмечается, что возникновение
необходимости в подготовке выпускника, обладающего профессиональной устной коммуникативной
компетентностью, обусловило создание лингводидактического подхода в профессиональном
образовании, теоретико-методологическими основами которого занимается профессиональная
лингводидактика. Подчеркивается, что профессиональная лингводидактика предоставляет
Статья посвящена вопросам использования проектных и исследовательских технологий для
становления и развития одаренной личности в процессе обучения иностранным языкам.
Отмечается, что в Республике Беларусь создана определенная система работы с
интеллектуально одаренными обучающимися, в основе которой лежит идея реализации
личностного развития как основного приоритета в обучении и воспитании.
Подчеркивается, что важным направлением в работе по формированию одаренной личности
: Статья анализирует конфликт идентичностей в рассказе Джумпы Лахири «Сексуальная». Внимание сосредоточено на том, что
идентичность персонажа определяется многими факторами. Статья показывает две сюжетные линии в рассказе «Сексуальная», которые помогают
читателю лучше понять действия и мотивы героев.
В статье представлен проект и определены педагогические условия развития эстетических компетенций учащихся колледжа сферы обслуживания. Приводится краткая характеристика продуктивных методов и форм обучения и воспитания учащихся колледжа в контексте развития их эстетических компетенций.
В статье раскрываются особенности воспитания и обучения современных детей в контексте теории поколений
