В статье представлена методическая реконструкция урока русского языка по анализу миниатюры В.Короленко «Огоньки». Цель анализа –определить, языковые средства каких уровней языка играют текстообразующую роль. В результате анализа языкового поля текста учащиеся сделали вывод, что в миниатюре В. Г. Короленко в раскрытии темы и основной мысли наиболее всего участвуют языковые средства лексического уровня.

В статье представлены возможности формирования на уроках регулятивных УУД – одного из типов метапредметных умений. Каждый учебный элемент урока русского языка рассматривается с точки зрения его потенциальных возможностей для формирования одного типа метапредметных умений – регулятивных УУД.

В статье сделана попытка представить тенденции развития современного образовательного пространства: изменение стратегических целей и контента (сущности) высшего образования; изменение структуры и формы высшего образования; изменение роли преподавателя и трансформации методов обучения. Авторы утверждают, что образовательная парадигма XXI в. развивается в направлении создания условий для актуального образования и развития личности посредством формирования её индивидуальной образовательной траектории.