В статье рассматриваются особенности обучения чтению и переводу профессионально ориентированных текстов с целью формирования профессиональной коммуникативной компетенции будущего специалиста неязыкового профиля. Представлена интегративная технология обучения переводу текстов по специальности, а также личностный, социокультурный и дискурсивный подходы. Раскрываются основные этапы обучения переводу профессиональных текстов и формирования профессиональной коммуникативной компетентности будущего специалиста.

Статья посвящена вопросам обучения невербальной коммуникации в процессе формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности будущих специалистов неязыкового профиля. Невербальное поведение, внося существенную дополнительную информацию в процесс коммуникации и являясь его неотъемлемой частью, может быть интерпретировано только в контексте конкретной ситуации общения. Формирование умений декодировать и адекватно интерпретировать невербальные компоненты общения иноязычного партнера существенно повышает уровень владения иностранным языком.

We have proposed the structure and content of the subject competence in chemistry for the students of the specialty “Biology and Chemistry” as future teachers of chemistry. T

The results of studies aimed at increasing the resistance to weathering of building products based on magnesia cement are presented. This goal was achieved by the use of mine burnt rock as a modifying additive and the use of molding sands compaction pressing method. The influence of the modifier on the compressive strength change of compressed composites in dried and water-saturated state, the softening and air resistance coefficients, as well as the linear deformations of the control samples after a specified number of alternating wetting and drying cycles, was investigated.