Предложены структура и содержание предметной химической компетенции. Выделены следующие содержательные модули предметной химической компетенции: «Химический элемент», «Простое вещество», «Сложное вещество», «Химический эксперимент», «Математические расчеты». Разработанная модель содержания предметной химической компетенции является универсальной и может быть использована применительно к различным химическим дисциплинам, изучаемым в учреждениях высшего образования. Предложен содержательный компонент модели предметной химической компетенции для дисциплины «Аналитическая химия».

В статье проводится лингвокультурографический анализ словарей личных имен собственных белорусско-польского пограничья.

В статье  раскрываются особенности социализации современных подростков, в том числе развития их умений саморегуляции в контексте концепции американского ученого-психолога

Л. Стейнберга о нейропластичности данного возрастного периода. 

В статье рассматриваются алгоритмы составления лингвометодического формуляра текста  для уроков русского языка.

В статье рассматриваются особенности восприятия устаревшей лексики современными учащимися.